15 jenis kecerdasan

Kecerdasan manusia telah menjadi subjek penelitian dalam psikologi dan disiplin ilmu lain sejak lama. Namun, studinya bukan tanpa kontroversi dan kontroversi mengenai definisi, komponen dan model penjelasan. Meskipun demikian, selama beberapa tahun teori baru telah dikembangkan yang mematahkan konsep kecerdasan unik dan fokus pada keragamannya. Jika Anda ingin mengetahui kecerdasan apa yang telah diidentifikasi sejauh ini dan karakteristiknya, terus baca artikel ini di mana Anda akan menemukan 15 jenis kecerdasan .

Ada berapa jenis kecerdasan?

Secara umum, kecerdasan dapat didefinisikan sebagai kapasitas kognitif yang memungkinkan manusia untuk belajar dari pengalaman, memanfaatkan penalaran, pemecahan masalah, pemikiran abstrak dan pemahaman ide-ide kompleks.

Ini adalah fakultas yang memungkinkan adaptasi terhadap lingkungan dan kelangsungan hidup orang. Namun, definisi kecerdasan ini bukan satu-satunya dan tidak dimiliki oleh semua orang, karena itu tidak dianggap sebagai konsep kesatuan saat ini. Studi kecerdasan dari psikologi telah dan merupakan bidang yang membangkitkan minat dan kontroversi besar, di samping telah berkembang sejak awal penelitiannya.

Awal studi kecerdasan manusia dalam psikologi dapat ditemukan pada akhir abad ke-19, meskipun pada abad ke-20 ketika ia menjadi salah satu bidang utama dari disiplin ini. Tes kecerdasan pertama diciptakan pada tahun 1904 oleh Binet dan Simon, dengan tujuan membangun alat untuk mengukurnya, mereka juga mengeksplorasi gagasan usia mental.

Selanjutnya, Stern akan menghubungkan konsep usia mental dengan usia kronologis, berkontribusi pada akhirnya Terman mengembangkan konsep Intelektual Quotient atau IQ .

Adapun teori tentang kecerdasan, Spearman adalah salah satu yang pertama mengusulkan salah satunya, teori bifactorial, di mana akan ada Faktor Umum atau Faktor G yang umum dan transversal dalam semua tugas yang kami lakukan dan faktor S yang sesuai dengan keterampilan khusus untuk aktivitas tertentu.

Dengan Cattell dan Horn, sebuah sudut pandang baru tentang kecerdasan muncul, berdasarkan teori Spearman, ia mengusulkan bahwa manusia memiliki dua jenis kecerdasan, cair dan mengkristal. Yang pertama mengacu pada kemampuan untuk memperoleh pembelajaran baru dan beradaptasi dengan hal-hal baru, sedangkan yang kedua mengacu pada kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang sudah dimiliki.

Meskipun banyak penulis lain terus menyelidiki tentang kecerdasan dan mencoba untuk menetapkan berbagai jenis kecerdasan dalam psikologi, pada dekade 60-an dan 70-an penelitian tentang masalah ini kehilangan minat dan stagnan.

Namun, pada 1980-an, Howard Gardner mempertimbangkan berapa banyak jenis kecerdasan yang ada, sehingga memunculkan Teori Inteligensi Ganda, di mana ia menolak konsep kesatuan kecerdasan dan mengidentifikasi hingga total delapan kecerdasan yang mereka akan menemukan hadir pada semua orang dalam tingkat perkembangan yang lebih rendah atau lebih besar. Perluasan definisi kecerdasan ini memuncak dengan dimasukkannya emosi dan pengakuan pentingnya mereka dalam kemampuan mental. Mempopulerkan konsep kecerdasan emosional disebabkan oleh Daniel Goleman, yang juga telah melakukan banyak penyelidikan tentang hal itu.

Jadi apa saja jenis kecerdasannya? Saat ini, 15 jenis kecerdasan berikut dapat diidentifikasi:

  1. Kecerdasan logis-matematis
  2. Kecerdasan Linguistik-Verbal
  3. Kecerdasan visual-spasial
  4. Kecerdasan kinestetik-tubuh
  5. Kecerdasan bermusik
  6. Kecerdasan intrapersonal
  7. Kecerdasan interpersonal
  8. Kecerdasan naturalis
  9. Kecerdasan emosional
  10. Kecerdasan kolaboratif
  11. Kecerdasan eksistensial
  12. Kecerdasan kreatif
  13. Kecerdasan terkristalisasi
  14. Kecerdasan cairan
  15. Kecerdasan umum atau faktor g

Kecerdasan logis-matematis

Kecerdasan logis-matematis adalah bagian dari Theory of Multiple Intelligence Gardner. Ini menyiratkan kapasitas untuk perhitungan, analisis dan penalaran . Ini termasuk pemikiran logis, pemikiran abstrak, penalaran induktif dan deduktif, perhitungan numerik dan penggunaan metode ilmiah. Ini adalah salah satu kecerdasan yang dianggap mewakili konsep umum kecerdasan secara tradisional dan dengan bobot akademis yang tinggi.

Kecerdasan Linguistik-Verbal

Kecerdasan linguistik-verbal, bersama dengan logis-matematis, telah menjadi bagian dari konsep kecerdasan dalam konteks pendidikan dengan cara tradisional. Ini berkaitan dengan kemampuan berkomunikasi, penggunaan bahasa dan pemahamannya . Ini termasuk komunikasi lisan dan tulisan. Orang-orang dengan perkembangan tinggi dari kecerdasan ini dapat memanfaatkan komunikasi dengan baik untuk mengekspresikan diri mereka, serta menunjukkan kemampuan untuk menangkap informasi melalui bahasa.

Kecerdasan visual-spasial

Kecerdasan visual-spasial adalah kecerdasan majemuk lain yang, dalam hal ini, menyiratkan kemampuan untuk proyeksi dan abstraksi gambar mental . Orang-orang dengan kecerdasan ini menunjukkan kemampuan untuk persepsi realitas, rotasi dan manipulasi mental model atau elemen fisik, serta memiliki keterampilan untuk reproduksi grafis ini. Kecerdasan ini juga mencakup orientasi dan penangkapan dimensi, volume, dan jarak.

Kecerdasan kinestetik-tubuh

Gardner mendefinisikan kecerdasan kinestetik-tubuh sebagai kemampuan untuk mengekspresikan ide dan emosi melalui tubuh dan gerakannya, serta kemampuan kognitif yang menghubungkan otak dengan tubuh, memungkinkan kontrol yang lebih besar terhadapnya. Itu tergantung pada kekuatan, koordinasi, keseimbangan, fleksibilitas, dan otomatisasi keterampilan yang dipelajari.

Kecerdasan bermusik

Kecerdasan bermusik adalah kecerdasan lain yang diidentifikasi oleh Gardner dan mencakup kapasitas mengenai musik. Ini melibatkan kemampuan untuk menyanyi, memainkan alat musik, mengarang, menghargai dan membedakan suara, menangkap ritme, warna nada, nada dan melodi. Itu juga dikonseptualisasikan sebagai fasilitas untuk ekspresi emosi melalui musik, serta penangkapan perasaan atau ide melalui media musik.

Kecerdasan intrapersonal

Kecerdasan intrapersonal adalah salah satu dari kecerdasan ganda dan didefinisikan sebagai kemampuan untuk membentuk gambar seakurat mungkin dan selaras dengan realitas pribadi kita sendiri. Ini menyiratkan kemampuan untuk mengetahui diri sendiri dan memahami diri sendiri, mengenali perasaan seseorang dan dapat menggunakan informasi ini untuk keuntungan kita, mengatur perilaku kita sendiri dan mengelolanya secara efektif. Ini pada dasarnya adalah kemampuan introspeksi diri.

Kecerdasan interpersonal

Kecerdasan interpersonal adalah salah satu dari delapan jenis yang diidentifikasi oleh Gardner. Ini adalah kemampuan yang berhubungan dengan kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain, mengacu pada kontak sosial yang kita bangun. Orang dengan perkembangan kecerdasan ini dapat menangkap keadaan emosional, niat dan keinginan orang lain melalui bahasa verbal dan nonverbal. Ini adalah tentang kompetensi pemahaman dan empati dengan orang-orang dan kemampuan untuk berhubungan secara efektif melalui keterampilan sosial dan adaptasi tindakan dan kata-kata kita dengan orang lain.

Kecerdasan naturalis

Ini adalah jenis kecerdasan terakhir yang diidentifikasi Gardner dan terkait dengan lingkungan alam. Kecerdasan naturalistik menyiratkan interaksi dengan lingkungan, identifikasi komponen-komponennya dan kemampuan untuk menarik hubungan di antara mereka, serta membuat klasifikasi dan perbedaan. Ini adalah kapasitas yang memungkinkan adaptasi terhadap lingkungan secara kompeten, serta manipulasinya.

Anda dapat mengetahui di mana di atas Anda menonjol dengan tes kecerdasan ganda ini.

Kecerdasan emosional

Kecerdasan emosional mendapat perhatian, mendapatkan popularitas dan disebarkan berkat psikolog Daniel Goleman. Kecerdasan ini mengacu pada kemampuan untuk mengenali dan mengelola perasaan kita sendiri dan orang lain, serta kemampuan untuk memotivasi diri kita sendiri. Oleh karena itu, kompetensi yang membentuk kecerdasan ini adalah pengetahuan diri, pengaturan diri, empati, keterampilan sosial dan motivasi diri. Bagi psikolog ini, kecerdasan ini memiliki peran sentral dalam berfungsinya berbagai bidang vital seseorang, sehingga lebih banyak kecerdasan akademik dalam isolasi tidak dapat menjadi prediktor keberhasilan atau penyesuaian seseorang.

Jika Anda ingin mengetahui tingkat perkembangan keterampilan ini, Anda dapat mengikuti tes kecerdasan emosional.

Kecerdasan kolaboratif

Kecerdasan yang relatif baru ini merujuk pada kapasitas untuk menciptakan konten yang lebih besar melalui aksi bersama sekelompok orang, yang membuat keputusan dan mengatasi hambatan dari lingkungan yang semakin kompleks dengan cara bersama. Karena itu, kemampuan interaksi, kerja sama, dan koordinasi di antara sekelompok orang. Kecerdasan ini terkait dengan teknologi dan konten digital dan sangat penting dalam konteks bisnis.

Kecerdasan eksistensial

Kecerdasan eksistensial terkait dengan transendensi dan spiritualitas, tetapi tidak boleh disamakan dengan religiusitas. Ini adalah kapasitas untuk sensitivitas dan penerapan intuisi dan nilai-nilai dalam pendekatan terhadap keberadaan manusia dan dunia di sekitar kita. Ini adalah introspeksi tentang kosmos dan elemen-elemennya. Singkatnya, ini adalah kemampuan untuk mendekati dan menjawab pertanyaan abstrak kemanusiaan.

Kecerdasan kreatif

Ini merujuk pada kombinasi antara kreativitas dan kecerdasan ; Ini adalah kemampuan untuk menerapkan logika dan penalaran pada realitas yang ada tetapi memiliki visi atau sudut pandang lain yang memungkinkan persepsi yang berbeda darinya, karena dapat berasal dari sesuatu yang baru. Oleh karena itu kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru atau solusi yang layak melalui pendekatan alternatif dan eksperimen. Ini ditandai oleh fleksibilitas mental dan orisinalitas. Pada artikel berikut, Anda akan menemukan lebih banyak informasi tentang kreativitas.

Kecerdasan terkristalisasi

Ini adalah akumulasi pengetahuan dan pembelajaran yang diperoleh seseorang melalui pengalaman dan lintasan hidupnya. Kecerdasan ini meningkat dari tahun ke tahun, dapat meningkat tergantung pada konteks budaya, kesempatan belajar dan kebiasaan. Ini mencakup keterampilan atau faktor, terutama, tetapi tidak hanya, verbal. Unsur-unsur yang menyusunnya adalah pemahaman verbal, penggunaan hubungan semantik, orientasi spasial, evaluasi dan penilaian pengalaman, pengetahuan mekanik dan pembentukan penilaian.

Kecerdasan cairan

Fluid intelligence mengacu pada kemampuan untuk beradaptasi dan memecahkan masalah baru yang belum ada pengalaman atau pengetahuan sebelumnya, sehingga tidak tergantung pada mereka. Itu dianggap mencapai perkembangan maksimal pada usia sekitar 20 tahun, cenderung menurun kemudian pada usia ketiga. Ini terkait dengan variabel neurologis dan terdiri dari penalaran induktif, penalaran deduktif dan amplitudo memori. Di sini Anda akan menemukan informasi lebih lanjut tentang kecerdasan cairan dan kecerdasan terkristalisasi.

Kecerdasan umum atau faktor g

Faktor g mengacu pada kapasitas mental umum, faktor yang memengaruhi semua kemampuan atau kemampuan kognitif yang dimiliki seseorang, adalah umum bagi mereka semua, dan merupakan prediktor kinerja dan adaptasi seseorang. Itu dikonseptualisasikan sebagai turun temurun dan stabil dari waktu ke waktu. Secara umum, ini didefinisikan sebagai kemampuan untuk secara memadai memahami lingkungan, memanfaatkan penalaran dan penyelesaian masalah, serta bertindak secara efisien dalam situasi yang berbeda.

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan 15 jenis kecerdasan, kami sarankan Anda memasukkan kategori Psikologi Kognitif kami.

Direkomendasikan

Keliru
2019
Diet untuk sindrom metabolik
2019
Cara menyembuhkan luka jiwa dan hati
2019