Anak saya memiliki masalah belajar, bagaimana saya membantunya?

Masalah atau kesulitan belajar adalah serangkaian perubahan neurobiologis yang memengaruhi perolehan dan pengelolaan proses matematika dan literasi. Mereka sering terdeteksi pada masa kanak-kanak, karena mereka memengaruhi kinerja sekolah dan, dalam beberapa kasus, kemampuan bersosialisasi, dan pada tahap inilah anak mulai mengembangkan keterampilannya, sehingga memunculkan bukti masalahnya. Namun, kita harus ingat bahwa setiap anak memiliki ritme belajar yang berbeda, dan tidak menjadi lebih lambat menyiratkan memiliki masalah belajar.

Jika Anda ingin tahu mengapa anak Anda memiliki masalah belajar dan bagaimana membantu Anda, kami mengundang Anda untuk terus membaca artikel ini: anak saya memiliki masalah belajar, bagaimana saya membantunya?

Cara mengetahui jika Anda memiliki masalah belajar

Untuk mengetahui apakah anak Anda memiliki masalah belajar, Anda harus melihat berbagai aspek. Di bawah ini kami menjelaskan cara mengetahui apakah anak Anda memiliki masalah belajar, memperhatikan aspek yang paling penting dan umum:

  • Ini menyajikan kesulitan motorik : ini dapat dideteksi ketika menulis, menggambar, memotong, berjalan, antara lain.
  • Kesulitan membaca .
  • Tanda peringatan lain untuk berpikir bahwa anak tersebut mungkin memiliki masalah belajar adalah kenyataan mengalami kesulitan mengikuti instruksi sederhana.
  • Kesulitan dalam lateralitas (kiri-kanan) dan kesulitan dalam gagasan spasial (naik-turun, depan-belakang ...).
  • Aspek yang dapat dianggap lebih umum untuk mendeteksi masalah belajar mengacu pada kesulitan dalam melakukan pekerjaan rumah dan latihan sekolah, yang meliputi membaca, menulis, dan perhitungan.
  • Ini menyajikan kesulitan dalam pengertian waktu : kesulitan dalam membedakan konsep, seperti kemarin, hari ini, besok, dan konsep lain yang terkait dengan waktu, jadwal dan penjadwalan. Ini dapat menyebabkan anak, dalam beberapa kesempatan, merasa bingung.
  • Tanda peringatan lain yang perlu dipertimbangkan adalah kesulitan koordinasi . Kesulitan-kesulitan ini mempengaruhi koordinasi tangan dan koordinasi tubuh secara umum, oleh karena itu, keterampilan motorik anak dipengaruhi, misalnya gerakan yang diperlukan untuk menulis.
  • Jika anak menunjukkan pembelajaran melek huruf yang lambat, itu bisa menjadi peringatan kecil yang harus diperhitungkan, meskipun harus diperhitungkan bahwa setiap anak merespons ritme belajar mereka sendiri. Bagaimanapun, pembelajaran Anda harus diperkuat.
  • Kesulitan memahami isi teks.
  • Aspek lain yang perlu dipertimbangkan adalah kesalahan ejaan yang sering terjadi, terutama jika terjadi saat menyalin teks.
  • Mempertimbangkan karakteristik khas dari berbagai jenis gangguan belajar seperti disleksia, dyscalculia, dan gangguan perkembangan saraf lainnya. Di antara karakteristik ini kita dapat menemukan inversi, kelalaian dan agregasi huruf atau angka, antara lain. Di sini Anda dapat secara khusus mengetahui cara mengetahui apakah anak Anda menderita disleksia.

Karena anak saya punya masalah belajar

Jika anak Anda memiliki masalah belajar dan Anda bertanya-tanya mengapa, Anda harus tahu yang berikut. Ada berbagai penyebab yang menyebabkan masalah belajar, tetapi kita harus membedakan dua jenis penyebab utama yang menjelaskan asal usul masalah ini:

1. Penyebab neuropsikologis

Pertama, kami menemukan penyebab neuropsikologis yang merujuk pada cedera otak, perubahan neurologis, kelainan atau defisiensi bawaan, kondisi fisiologis (ditandai dengan tidak berfungsinya beberapa organ atau sistem), di antaranya.

2. Penyebab lingkungan

Kedua, kami menemukan penyebab lingkungan, yang mencakup berbagai faktor di luar anak yang bersangkutan:

  • Faktor keluarga dan sosial budaya : di antara faktor-faktor ini adalah pengaruh keluarga dan masyarakat, misalnya, sikap keluarga dalam kaitannya dengan budaya, interaksi ibu-anak, disiplin keluarga, teknik sosialisasi, pengalaman bahasa, antara lain. Perlu dicatat bahwa perkembangan bahasa dipengaruhi, khususnya, dalam lingkungan sosial dan budaya yang tidak menguntungkan, dan dalam banyak kasus memanifestasikan dirinya dengan kosakata yang berkurang.
  • Faktor gizi : makanan yang buruk atau tidak memadai atau, dengan kata lain, kekurangan gizi, dapat dikaitkan dengan ketidaktahuan budaya dan mempengaruhi variabel psikologis anak yang berbeda. Otak manusia berkembang pada dua waktu yang berbeda, sebelum kelahiran dan tahun-tahun pertama kehidupan setelah kelahiran, oleh karena itu, kekurangan gizi dalam dua tahap ini dapat menghasilkan efek negatif yang tidak dapat diperbaiki pada perkembangan otak anak, yang mengarah ke Kemungkinan masalah belajar.
  • Faktor-faktor yang berhubungan dengan kekurangan institusional dan metodologis : faktor ini merujuk pada tiga elemen yang terkait dengan aktivitas sekolah. Pertama, interaksi guru-siswa, dengan mempertimbangkan persiapan dan kualitas guru, kemampuan mereka untuk berhubungan, hubungan mereka dengan siswa, metodologi mereka, pengalaman mereka dalam praksis didaktik, antara lain. Kedua, lembaga sekolah, perlu dicatat bahwa beberapa studi menghubungkan kesulitan belajar dengan struktur sistem sekolah, pengaruh program sekolah yang diusulkan oleh lembaga pendidikan, jumlah siswa per ruang kelas, dan sebagainya. Akhirnya, teman sebaya, karena kurangnya popularitas anak-anak dengan masalah belajar dan prasangka negatif terhadap para siswa ini, mempromosikan harga diri rendah pada siswa dengan kesulitan.
  • Faktor pribadi : ini adalah faktor yang berhubungan dengan kepribadian dan faktor emosional anak. Selain itu, kita harus ingat bahwa gangguan emosi dapat menghambat proses dasar dan membuat tidak mungkin untuk mengembangkan kemampuan yang diharapkan anak.

Anak saya memiliki masalah belajar: bagaimana saya membantunya

Pada bagian ini kami ingin menanggapi permintaan rutin dari orang tua dalam konsultasi psikologi anak: anak saya memiliki masalah belajar, bagaimana saya membantunya? Jika anak Anda memiliki masalah belajar dan Anda tidak tahu bagaimana cara membantunya, di sini kami akan menunjukkan kepada Anda berbagai cara untuk melakukannya.

1. Hubungi sekolah

Pertama-tama, sangat penting untuk menghubungi sekolah untuk dapat memberi tahu para guru tentang situasi anak Anda. Dengan cara ini, dari sekolah mereka dapat mengambil tindakan untuk dapat menjaga anak Anda dengan mempertimbangkan situasi mereka. Selain itu, berkomunikasi dengan sekolah juga dapat memungkinkan mereka untuk bertukar informasi tentang pembelajaran anak yang bisa sangat berguna.

2. Hubungi spesialis

Kedua dan jika dianggap perlu, akan sangat praktis untuk menghubungi spesialis di luar sekolah, sehingga anak dapat mengatasi masalah mereka dengan dukungan dan bantuan spesialis dan, di samping itu, mereka dapat bekerja bersama antara sekolah, spesialis dan keluarga. Kapan pergi ke psikolog anak? Ketika perilaku atau kesulitan anak secara signifikan mempengaruhi perkembangan dan kehidupan normal. Penting juga untuk diingat bahwa spesialis dapat merekomendasikan serangkaian kegiatan yang dapat dilakukan orang tua dengan anak-anak mereka di rumah, untuk meningkatkan masalah belajar mereka.

3. Rekomendasi untuk orang tua dari anak-anak dengan ketidakmampuan belajar

Akhirnya, bagaimana cara membantu anak di rumah? Nah, anak dapat dibantu dalam kaitannya dengan emosi, nilai-nilai, teknik dan kebiasaan belajar dan, akhirnya, dalam hubungan dengan sekolah.

Sehubungan dengan pendidikan dan nilai-nilai emosional: orang tua harus mencoba untuk mendorong motivasi, harga diri dan kepercayaan diri pada anak . Mereka seharusnya tidak memfokuskan kesulitan anak pada kurangnya kapasitas, tetapi harus menunjukkan kepada anak bahwa itu adalah bentuk pekerjaan yang tidak pantas yang harus dipelajari kembali dan dimodifikasi untuk belajar dengan benar, walaupun itu membutuhkan usaha dan kemauan mereka dan, mereka harus menghargai upaya anak.

Sehubungan dengan kebiasaan belajar dan teknik: orang tua harus membantu dalam pekerjaan sekolah untuk memfasilitasi kinerja mereka, seperti menjelaskan dan mengklarifikasi keraguan, memperbaiki kesalahan ejaan, antara lain. Mereka juga dapat membantu mereka belajar melalui peta konsep, skema visual dan ringkasan, karena dengan cara ini anak-anak dengan kesulitan belajar cenderung belajar lebih baik, cepat dan dengan lebih sedikit kesulitan. Selain itu, dapat juga berguna untuk menciptakan kebiasaan belajar di rumah, di tempat yang tenang tanpa kebisingan di mana anak dapat melakukan pekerjaan rumah dan pekerjaan mereka. Membuat jadwal belajar yang terperinci juga bisa menjadi strategi yang sangat menguntungkan. Akhirnya, juga direkomendasikan untuk melakukan kegiatan bersama antara orang tua dan anak-anak, seperti membaca dengan keras, mendikte, bermain game yang mendorong pembelajaran dan meningkatkan kesulitan mereka, dan sebagainya.

Sehubungan dengan sekolah: seperti yang telah kami katakan sebelumnya, sangat bermanfaat untuk dapat bekerja sama dan berkolaborasi dengan sekolah, sehingga Anda harus menjaga kontak teratur dengan tutor anak Anda.

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Anak saya yang memiliki masalah belajar, bagaimana saya membantunya? Kami menyarankan Anda memasuki kategori Gangguan Belajar kami.

Direkomendasikan

Keliru
2019
Diet untuk sindrom metabolik
2019
Cara menyembuhkan luka jiwa dan hati
2019