Analisis situasi Kepribadian dan perilaku

Studi tentang kepribadian harus dilakukan dengan mempertimbangkan bahwa orang tersebut berkembang dalam situasi, yang pada gilirannya tenggelam dalam masyarakat atau budaya tertentu. Pentingnya mempelajari situasi.

Sudah cukup dikenal dalam penelitian kepribadian bahwa bobot variabel pribadi dalam penjelasan perilaku akan tergantung pada tingkat penataan situasi: jika situasi sangat terstruktur, kemungkinan variasi individu hampir nol; tetapi ketika situasi menawarkan lebih banyak ambiguitas, manifestasi perilaku yang berbeda muncul di antara individu yang menghadapinya.

Penentu Eksternal: Situasi

Data penelitian memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa proses interaksi harus dipelajari sebagai unit analisis, tetapi tanpa melupakan bahwa variabel pribadi dan situasional yang terintegrasi dalam proses tersebut harus diketahui. Meskipun variabel pribadi telah banyak dipelajari, ini tidak terjadi dengan variabel situasional.

Magnusson menunjukkan tiga alasan yang membenarkan analisis situasi:

  1. Perilaku terjadi dalam situasi, hanya ada dalam situasi dan tidak dapat dipahami tanpa itu.
  2. Pertimbangan situasi dalam teori akan berkontribusi pada model yang lebih fungsional dari penjelasan perilaku.
  3. Pengetahuan yang lebih sistematis tentang situasi akan berkontribusi pada penjelasan yang lebih efektif dalam psikologi. Bagaimanapun, studi tentang situasi dalam kepribadian bukanlah tujuan itu sendiri, tetapi termotivasi oleh kebutuhan akan teori, penelitian, dan penerapan pengetahuan yang lebih efektif tentang kepribadian individu.

Analisis situasi

Dunia eksternal dapat diatur menurut dua tingkat amplitudo, makro dan mikro, tergantung pada kedekatannya dengan individu. Pada gilirannya, akan ada karakteristik fisik atau objektif dan karakteristik sosial, psikologis atau subyektif:

  • Lingkungan fisik-makro: jalan-jalan, taman, bangunan, dll.
  • Lingkungan mikro-fisik: furnitur dan benda-benda di dalam ruangan.
  • Lingkungan makro-sosial: akan menjadi hukum, norma, atau nilai-nilai yang umum bagi masyarakat atau budaya.
  • Lingkungan mikro-sosial: mereka akan menjadi norma, sikap, kebiasaan, dll. kelompok dan orang-orang dengan siapa individu berinteraksi secara langsung. Setidaknya sampai tingkat tertentu, unik untuk setiap individu atau kelompok.

Cara lain untuk mengkarakterisasi analisis dunia eksternal adalah dalam hal durasi pengaruhnya. Endler mendefinisikan lingkungan (lingkungan) sebagai konteks yang paling umum dan persisten di mana perilaku terjadi, sementara situasinya akan menjadi kerangka kerja sementara dan sementara. Stimulus akan menjadi elemen dalam situasi.

Pendekatan untuk mempelajari situasi dalam psikologi. Situasi ini dapat dianalisis dari tiga perspektif berbeda:

  • Perspektif ekologis atau lingkungan : menganalisis lingkungan dalam kaitannya dengan karakteristik fisik tempat perilaku berlangsung, berdasarkan asumsi bahwa mereka memberikan pengaruh yang lebih besar terhadap perilaku daripada karakteristik orang itu sendiri. Artinya, mereka fokus pada lingkungan objektif, terlepas dari proses psikologis yang orang rasakan di dalamnya, unit dasar studi menjadi skenario perilaku (lingkungan yang terjadi secara alami, tidak diciptakan oleh eksperimen) yang memiliki properti berikut.
  • Mereka termasuk pola perilaku tetap yang asing bagi individu dalam koordinat spatio-temporal tertentu.
  • Mereka mempertimbangkan set elemen tahap non-perilaku (fisik).
  • Dipahami bahwa ada saling ketergantungan antara karakteristik fisik, temporal dan geografis lingkungan, dan pola perilaku itu sendiri.

Dengan demikian skenario perilaku memiliki batas fisik. Lingkungan psikologis adalah representasi subjektif dari situasi objektif yang dilakukan seseorang pada waktu tertentu. Lingkungan ekologis memiliki eksistensi yang lebih tahan lama dan obyektif, terlepas dari proses psikologis orang tertentu.

Studi tentang skenario perilaku memungkinkan untuk mempelajari program komunitas, gereja, kelas sekolah, dll. Mereka adalah situasi yang sangat terstruktur sehingga bobot variabel pribadi dalam prediksi perilaku minimal.

Perspektif perilaku : lingkungan dideskripsikan berdasarkan strukturnya (karakteristik fisik) dan fungsi stimulasinya (memperkuat, menghukum, dll.). Orang dapat secara aktif berpartisipasi dalam hubungan mereka dengan lingkungan, tetapi itu tidak berarti bahwa mereka adalah agen otonom dalam mengendalikan perilaku mereka.

Perspektif sosial : mereka mempelajari episode sosial (urutan interaksi yang membentuk unit perilaku alami dan yang dibedakan karena mereka memiliki batas simbolik, temporal, dan fisik). Perhatian diberikan pada persepsi dan representasi kognitif dari situasi. 3 perspektif ini berbeda dalam 3 aspek:

  • Penekanan diberikan pada karakteristik pribadi.
  • Bobot yang diberikan untuk aspek obyektif vs. Subyektif dari situasi tersebut.
  • Pertimbangan ruang dan waktu Anda.

Pendekatan untuk mempelajari situasi dalam psikologi kepribadian. Dari situ sifat subjektif atau persepsi dari situasi telah ditekankan, dan bahwa studi situasi bukanlah tujuan itu sendiri, tetapi kebutuhan untuk membuat prediksi perilaku yang lebih baik. Taksonomi situasi harus memenuhi 3 persyaratan:

  • Domain: mereka mencerminkan situasi-situasi di mana peneliti mengambil sampel sesuai keinginannya (misalnya: stres, tenaga kerja, akademik).
  • Unit analisis: harus ditentukan untuk mengklasifikasikan situasi.
  • Pertimbangan situasi: tentukan apakah mereka bertujuan untuk mengklasifikasikan situasi objektif atau psikologis.

Pendekatan berdasarkan persepsi situasi: Situasi dapat dianalisis berdasarkan pada bagaimana mereka dipersepsikan dan ditafsirkan, yaitu, berdasarkan nilai merangsang mereka. Secara umum, dua strategi utama telah digunakan:

  1. Penilaian kemiripan intersitasional: di mana subjek diminta untuk menilai kesamaan antara situasi yang disajikan melalui deskripsi verbal, menganalisis data dengan AF. Hasilnya menunjukkan kesepakatan yang tinggi di antara para pengamat tentang kesamaan antara situasi.
  2. Analisis prototipe: di mana prototipe atau contoh ideal kategori digunakan. Hal ini didasarkan pada asumsi bahwa situasi memiliki berbagai atribut yang dirasakan dan ditafsirkan oleh individu, sesuai dengan pola kognitif situasi, yang dimiliki individu dari pengalaman sebelumnya. Jadi, seorang individu yang menghadapi suatu situasi membandingkan atribut-atribut dari situasi tersebut dengan atribut-atribut kognitif yang sudah dimilikinya. Strategi ini memungkinkan: Untuk membuat taksonomi kategori-kategori situasi yang biasa digunakan (misalnya, sosial, budaya, politik, dll.) Yang, pada gilirannya, disusun secara hierarkis (dari yang paling inklusif atau super-dipesan, hingga yang paling bawahan).

Jika kita meminta subjek untuk membuat prototipe, prototipe yang disepakati dapat diperoleh (rata-rata karakteristik yang terdaftar oleh subjek). Prototipe-prototipe ini menunjukkan bahwa orang-orang memiliki serangkaian kepercayaan tentang karakteristik berbagai situasi, atau perilaku yang diharapkan di dalamnya. Kita dapat menggunakan prototipe konsensus untuk menguji hipotesis.

Cantor mengukur kesamaan antara prototipe, menemukan bahwa mereka yang termasuk dalam kategori yang sama memiliki lebih banyak kesamaan elemen daripada yang dari kategori yang berbeda. Jadi, tampaknya bagian penting dari pengetahuan umum tentang situasi bersifat psikologis (prototipe memberikan harapan pada individu tentang perilaku yang paling mungkin atau sesuai secara sosial dalam situasi).

Dia juga mengukur waktu yang dibutuhkan subyek untuk membentuk gambar, setelah membaca rangsangan, dan menemukan bahwa situasi dibayangkan lebih cepat, lalu orang-orang dalam situasi, dan akhirnya orang. Jadi sepertinya ada perbedaan dalam aksesibilitas dan kekayaan informasi ini.

Selain itu, ia mempelajari atribut situasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi peristiwa yang menggambarkan sifat fisik dari situasi, dan orang-orang yang hadir di dalamnya, lebih besar dalam prototipe kategori spesifik atau bawahan; sedangkan dalam aspek yang paling abstrak, aspek psikologis berlaku.

Dari pendekatan ini, adalah mungkin untuk menganalisis perilaku mana yang diantisipasi subjek sebagai lebih mungkin dalam situasi tertentu. Bahkan, semakin prototipikal situasinya, semakin banyak konsensus tentang perilaku yang akan terjadi di dalamnya.

Pendekatan berdasarkan reaksi terhadap situasi:

Rotter mengusulkan untuk mengklasifikasikan situasi berdasarkan kesamaan perilaku yang mereka hasilkan pada orang, menyarankan untuk menggunakan prosedur berikut:

  1. Gunakan penilaian ahli.
  2. Ambil penilaian subyek dari budaya atau kelompok yang sama dengan yang dievaluasi.
  3. Menganalisis frekuensi jenis perilaku tertentu dalam situasi tertentu.
  4. Ukur harapan bahwa bala bantuan atau konsekuensi tertentu terjadi dalam situasi tersebut
  5. Tentukan sifat (akademik, pekerjaan, emosi, dll.) Dan tanda penguatan (positif atau negatif) yang kemungkinan besar akan terjadi dalam situasi tersebut.
  6. Mempelajari gradien perubahan yang terjadi dalam perilaku, harapan, atau nilai penguatan. Gradien generalisasi menunjukkan kesamaan.

Selain prosedur ini, yang lain telah digunakan: inventaris ER : mereka menyajikan deskripsi verbal tentang situasi yang terkait dengan beberapa variabel yang ingin kita ukur (kecemasan, kesenangan), meminta subjek untuk melaporkan sejauh mana mereka mengalami reaksi somatik atau psikis. Contoh yang terkenal adalah teknik Desensitisasi Sistematis Wolpe, di mana pasien mengembangkan hierarki kecemasan subyektif.

Dalam teknik pencocokan situasi orang, situasi tersebut ditandai sebagai pola perilaku tipe orang yang ideal. Perilaku seseorang dalam suatu situasi akan tergantung pada kesamaan antara karakteristik orang tersebut dan pola perilaku ideal tipe individu yang sesuai dengan situasi itu.

Bem mengusulkan agar seseorang dianalisis dalam hal bagaimana ia merespons serangkaian situasi hipotetis. Kesamaan antara dua situasi akan didasarkan pada jumlah elemen utama yang mereka bagikan, jumlah elemen unik dari satu atau yang lain, dan sejauh mana karakteristik mereka (dibagi dan tidak dibagi) berbeda dalam rangkaian situasi komparatif.

Pervin meminta setiap subjek untuk:

  1. Buatlah daftar situasi kehidupan nyata (tempat, orang, waktu dan kegiatan masing-masing).
  2. Jelaskan setiap situasi, untuk menghasilkan daftar atribut.
  3. Jelaskan perasaan Anda di dalamnya, untuk membuat daftar perasaan di setiap situasi.
  4. Jelaskan perilaku Anda, buat daftar perilaku.
  5. Hakim, begitu daftar dibuat, dan sejauh mana masing-masing aspek dari tiga daftar berlaku untuk setiap situasi.

Dengan demikian ia memperoleh informasi tentang situasi nyata individu dan karakteristiknya. Taksonomi lain yang didasarkan pada konsensus orang tentang konseptualisasi situasi adalah Van, yang membuat daftar atribut untuk setiap situasi, mewawancarai 160 subjek.

Ditemukan 659 atribut yang termasuk dalam kategori: konteks, lingkungan fisik atau lokasi, karakteristik objektif lingkungan fisik, orang, karakteristik objektif orang, aktivitas, peralatan atau objek dan aspek temporal. Ini mengidentifikasi 10 faktor situasional (keintiman, waktu luang, konflik, dll.) Yang dapat digunakan untuk memprediksi perilaku yang dapat terjadi dalam berbagai kategori. Pendekatan berdasarkan preferensi situasional:

Menganalisis situasi seperti apa yang dipilih oleh subjek. Orang menghindari situasi tertentu dan memilih yang lain; mereka dapat memodifikasi situasi agar sesuai dengan karakteristik mereka, dan mereka dapat menciptakan situasi yang memfasilitasi perilaku tertentu. Pilihan satu atau yang lain dipengaruhi oleh karakteristik pribadi.

Aspek-aspek lain seperti tekanan lingkungan dan budaya, atau kemungkinan nyata mengaksesnya, juga ikut campur dalam pemilihan ini. Pendekatan berdasarkan pada sifat-sifat kepribadian: Salah satu cara untuk membangun taksonomi dari sifat-sifat kepribadian yang secara sistematis menangkap informasi situasional, akan meminta sejumlah besar subjek untuk menunjukkan situasi atau perilaku yang biasanya terkait untuk setiap karakteristik Lima Faktor. Dengan sifat itu. Dengan cara ini, kita akan memiliki pengetahuan tentang situasi yang paling memungkinkan ekspresi sifat tertentu.

Ten Berge dan De Raad membangun repertoar, berdasarkan deskripsi subjek, pada situasi di mana karakteristik kepribadian tertentu ditampilkan. Mereka memperoleh 237 situasi yang mereka klasifikasikan berdasarkan sejauh mana masing-masing peserta dapat mengatasinya. Idenya adalah bahwa cara berhubungan dengan situasi melibatkan gaya koping (kecenderungan disposisi atau pribadi). Dari perspektif ini, tipe orang tertentu mungkin memiliki preferensi untuk situasi yang berbeda dari yang ditunjukkan oleh orang lain; situasi tertentu akan memungkinkan lebih banyak variasi perilaku; dan orang-orang yang dicirikan oleh suatu sifat tertentu mungkin memiliki preferensi yang lebih besar untuk situasi-situasi yang memungkinkan pengungkapan sifat tersebut. Hasilnya menunjukkan struktur 4 faktor:

  1. situasi kesenangan
  2. situasi yang merugikan bagi individu
  3. situasi konflik interpersonal
  4. situasi tuntutan sosial.

Secara umum, orang yang mendapat skor tinggi pada salah satu dari 5 faktor lebih baik berurusan dengan situasi yang terkait dengan faktor itu. Ada banyak situasi di mana ekstrovert, stabil secara emosional dan terbuka untuk mengalami tetap lebih baik daripada introvert, tidak stabil dan tertutup untuk mengalami.

Namun, Affability dan Teson adalah faktor yang lebih spesifik dari situasi (mereka adalah faktor karakter; sedangkan Extraversion, Stabilitas Emosional dan Keterbukaan adalah temperamen).

Budaya

Kepribadian tidak mengacu pada konotasi martabat atau gengsi, yaitu, ia bebas dari nilai-nilai. Namun, psikologi kepribadian bergerak oleh nilai-nilai sosial dan budaya tertentu yang dapat memengaruhi interpretasi perilaku kita. Aspek-aspek budaya ini penting karena, mungkin, mereka menentukan banyak proses psikologis dan mempengaruhi kepribadian (konsep diri atau diri).

Konsep dan implikasi. Budaya mencakup apa yang ditransmisikan dari generasi ke generasi dalam masyarakat tertentu: prosedur, kebiasaan, norma, kepercayaan, dan nilai-nilai bersama yang juga memengaruhi informasi yang dianggap penting. Individu berbeda dalam hal di mana mereka mengadopsi dan memenuhi nilai-nilai dan perilaku kelompok budaya tempat mereka berada, dan bahkan dapat berbicara tentang subkultur yang berbeda dalam budaya yang sama.

Proses pengiriman budaya adalah akulturasi. Sebagai hasil dari proses ini, kita dapat berinteraksi dengan orang-orang dari budaya kita sendiri karena kita memiliki bahasa verbal dan nonverbal yang sama.

Budaya berbeda dalam aspek fundamental seperti:

  1. Pandangannya tentang sifat manusia pada dasarnya baik, positif, buruk atau jahat, serta sejauh mana kemungkinan perubahan pribadi dipertahankan.
  2. Hubungan manusia dengan alam. Dalam masyarakat industri, alam melayani manusia; dalam populasi asli, manusia bergantung pada alam; Dalam masyarakat Timur, ketenangan dicapai dengan selaras dengan alam.
  3. Cara memahami waktu. Di Barat masa depan berlaku, di selatan Eropa, saat ini, dan di Timur atau Inggris masa lalu dan tradisi.
  4. Tipe kepribadian yang paling dihargai.
  5. Bentuk hubungan yang biasa terjadi antara anggota. Dalam masyarakat individualistis, kepuasan pribadi diharapkan dari hubungan dengan orang lain; Dalam kolektivis, harmoni dalam hubungan dan kolaborasi setiap orang untuk kesejahteraan kolektif dihargai.

Selain itu, budaya dipengaruhi oleh variabel ekologis. Sebagai contoh, relief yang diangkat mengurangi kemungkinan difusi budaya, membuat budaya menjadi homogen.

Dimensi budaya.

Budaya berbeda dalam kompleksitas, yang indeksnya adalah: pendapatan per kapita, ukuran kota, persentase populasi perkotaan versus pedesaan, komputer per orang, dll. Di kompleks ada lebih banyak kemungkinan pilihan dan gaya hidup.

Mereka juga berbeda dalam kekakuan standar mereka. Masyarakat terisolasi cenderung kedap udara (mereka tidak dipengaruhi oleh masyarakat tetangga), memiliki gagasan yang jelas tentang perilaku yang sesuai dan menerapkan sanksi kepada orang-orang yang tidak mengikuti aturan. Dalam budaya santai, penyimpangan ditoleransi.

Budaya juga berbeda dalam karakter individualistik atau kolektivis mereka. Semakin kompleks suatu budaya, semakin besar kemungkinan individualistis; Semakin keras norma-normanya, semakin besar kemungkinannya untuk menjadi kolektivis. Dalam masyarakat individualistis, orang otonom dan independen dari kelompok mereka, memprioritaskan tujuan mereka, dan menekankan otonomi, hak untuk privasi, dll.

Dalam kolektivis, identitas kolektif, ketergantungan, solidaritas kelompok, tugas berbagi dan keputusan kelompok ditekankan. Untuk mendefinisikan budaya sebagai individualis atau kolektivis, berikut ini diperhitungkan:

  1. Bagaimana diri didefinisikan, yang dapat menekankan aspek pribadi atau kolektif.
  2. Tujuan mana yang lebih diprioritaskan, pribadi atau kelompok.
  3. Hubungan seperti apa yang ditingkatkan antara anggotanya, mereka yang bertukar atau kesetaraan.
  4. Apa penentu paling penting dari perilaku sosial, jika mereka adalah sikap atau norma.

Dalam kolektivisme dan individualisme ada banyak varietas. Dimensi yang paling dianalisis adalah dimensi horizontal-vertikalitas hubungan, karena kesetaraan atau hierarki ditekankan masing-masing. Ada 4 jenis budaya:

  1. Individualis-horizontal: independensi menang. Orang ingin menjadi unik dan berbeda dari kelompok.
  2. Individualis-horizontal: independensi menang. Orang ingin menjadi unik dan berbeda dari kelompok.
  3. Individualis-vertikal: orang ingin membedakan diri sendiri dan juga menjadi yang terbaik. Ada daya saing yang tinggi.
  4. Kolektivis-horizontal: orang-orang bekerja sama dengan kelompok mereka, tujuan bersama ditekankan, tetapi mereka tidak tunduk pada otoritas dengan mudah. Kolektivis-vertikal: orang tunduk kepada otoritas kelompok dan mampu mengorbankan diri untuk kepentingan kelompok. Mereka adalah budaya tradisionalis.

Ketika kita merujuk pada kepribadian budaya-budaya ini, kita berbicara tentang 60% alokasi di budaya kolektivis dan 60% idiosentris dalam individualistis. Alokasi ini menekankan kesalingtergantungan, kemampuan bersosialisasi dan integritas keluarga, dan mempertimbangkan kebutuhan dan keinginan anggota kelompok mereka. Idiocentrics menekankan pengagungan diri, daya saing, karakter unik orang tersebut, hedonisme, dan jarak emosional kelompok.

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Analisis situasi Kepribadian dan perilaku, sebaiknya masukkan kategori Kepribadian dan Psikologi Diferensial kami.

Direkomendasikan

Apa tujuan emosional?
2019
Tusukan lumbal: untuk apa dan untuk apa
2019
Obat rumahan untuk mengobati hipertiroidisme
2019