Apa bidang emosional - Psikologi kepribadian

Secara historis ada celah dalam peran yang dimainkan emosi dalam kepribadian dinamis - kecerdasan. Mungkin karena fakta bahwa emosi dianggap tidak sesuai dengan pemikiran yang jelas dan efektif (ketegangan alasan-emosi). Ketegangan karena alasan emosi Ketegangan ini telah sangat hadir sepanjang sejarah budaya Barat. Ini dimulai di Yunani kuno dengan gerakan Stoa (orang bijak adalah orang yang menolak semua jenis perasaan atau emosi karena mereka menganggap terlalu individualistis untuk dianggap sebagai pedoman perilaku).

Pemikiran ini kemudian meresapi banyak konsepsi Kristen tentang dunia, dan ini, pada gilirannya, pemikiran Barat. Langkah damai pertama diambil pada akhir abad kedelapan belas, ketika romantisme Eropa mulai menekankan bagaimana pemikiran intuitif (yang mencakup emosi) dapat memfasilitasi pemahaman tentang kehidupan yang tidak dibolehkan oleh logika. Tren ini memuncak pada tahun 60-an, ketika ada gerakan anti-rasionalis dan gerakan humanis dalam Psikologi. Dengan demikian, ketegangan awal yang kuat telah diencerkan dari waktu ke waktu. Untuk Salovey dan Mayer, emosi adalah respons terorganisir yang menembus fungsi banyak subsistem psikologis. Selain itu, para penulis ini berpendapat bahwa pemrosesan adaptif dari informasi yang relevan secara emosional adalah bagian dari kecerdasan. Dalam konteks ini, mereka memperkenalkan model kecerdasan emosional mereka, yang dirancang untuk mengidentifikasi dan mengatur keterampilan khusus yang diperlukan untuk memahami dan mengalami emosi secara adaptif.

Bidang emosional

Istilah kecerdasan emosi mengintegrasikan, di satu sisi, alasan dan emosi, dan, di sisi lain, itu adalah kecerdasan yang dapat dimiliki setiap orang. Ada dua model kecerdasan emosional; model keterampilan dan model campuran.

Model keterampilan yang dirumuskan oleh Salovey dan Mayer, model ini menyamakan kecerdasan emosional dengan kecerdasan umum. Kedua kecerdasan menyiratkan kemampuan untuk memproses informasi. Secara khusus, kecerdasan emosional adalah hasil dari interaksi dua operasi mental dasar; Emosi dan kognisi Dalam pengertian ini, kecerdasan emosi merujuk, sebagian, pada kemampuan untuk mengenali makna dari pola-pola emosional, serta untuk alasan dan memecahkan masalah dari itu. Lebih khusus, kecerdasan emosi dipahami sebagai kemampuan untuk memahami dan mengekspresikan emosi, mengasimilasi (memasukkan) emosi ke dalam pikiran, memahami dan bernalar dengan emosi, dan mengatur emosi, dalam diri sendiri dan orang lain. Melalui definisi ini, kecerdasan emosional dipecah menjadi empat kemampuan. Keterampilan yang membentuk kecerdasan emosi. Persepsi, evaluasi, dan ekspresi emosi. Ini melibatkan mengenali (melalui ekspresi wajah, benda seni, dll.), Dan menerima informasi dari sistem emosional.

Kecerdasan emosional tidak bisa eksis tanpa kemampuan ini. Asimilasi dalam kehidupan mental pengalaman emosional dasar (fasilitasi emosional). Emosi diakui dan diberi label (misalnya, saya merasa ceria) Memahami dan bernalar dengan emosi. Setelah dikenali dan diberi label, pemahaman akan maknanya terjadi. Individu yang memiliki kemampuan ini memiliki akses yang lebih mudah ke pengetahuan dirinya dan orang lain. Manajemen dan regulasi emosi dalam diri sendiri dan orang lain. Yang paling kompleks, level yang lebih tinggi, hasil dari semua hal di atas. Hanya jika ada persepsi emosional yang baik pada awalnya, perubahan suasana hati dapat dikelola dan emosi dipahami (misalnya, setelah keadaan marah, tahu bagaimana cara tenang, atau juga mampu menghilangkan kecemasan dari orang lain). Karakteristik penting dari kecerdasan emosional adalah fleksibilitasnya, yang memungkinkan untuk memenuhi tidak hanya tuntutan situasi, tetapi juga dari berbagai bidang kepribadian, dan dengan demikian membuat berbagai jenis tuntutan internal yang kompatibel. Kemampuan keempat ini juga menyiratkan pemahaman bagaimana emosi berkembang dalam konteks hubungan dengan orang lain.

Model campuran . Salovey dan Mayer mewakili konsepsi kecerdasan emosional sebagai keterampilan, membedakannya dari atribut lain (kegigihan, empati, dll.) Yang dianggap oleh para penulis ini sebagai kepribadian. Dengan demikian, lebih mudah untuk menganalisis sejauh mana masing-masing faktor (keterampilan dan kepribadian) berkontribusi pada perilaku. Sebaliknya, penulis lain memutuskan bahwa cara terbaik untuk mempertimbangkan kecerdasan emosional adalah memperluas definisi untuk memasukkan semua jenis sifat dan atribut. Beberapa penulis dijelaskan di bawah ini. Goleman mencakup semua aspek (motivasi, hubungan emosional, dll.) Yang memungkinkan penggambaran dalam model lengkap tentang bagaimana orang tersebut bekerja di dunia. Bahkan menyatakan bahwa seperangkat atribut yang membentuk kecerdasan emosional mencerminkan karakter orang tersebut. Penulis ini memahami semua ciri-ciri kepribadian dan atribut yang dimasukkan sebagai mendefinisikan konstruk dalam hal kompetensi, yang didefinisikan sebagai kemampuan yang dipelajari, berdasarkan kecerdasan emosional, yang menghasilkan kinerja kerja yang baik. Bar´On mencirikan kecerdasan emosional sebagai kumpulan kemampuan, keterampilan, dan kemampuan non-kognitif yang memengaruhi kemampuan untuk berhasil mengatasi tuntutan dan tekanan lingkungan. Langkah-langkah yang dikembangkan dari model Cooper dan Shutte menghadirkan tumpang tindih yang penting dengan dua ukuran kepribadian yang luas, efektifitas positif dan negatif, dan keterbukaan terhadap pengalaman. Mengingat semua model ini, Salovey dkk bertanya-tanya apakah ada atribut adaptif yang tidak dianggap kecerdasan emosional.

Penilaian model campuran kecerdasan emosional. Pada visa perawatan yang diterima oleh konstruk "kecerdasan emosional", Mayer dan rekannya (pendukung konstruk) telah membuat penilaian kritis terhadap model campuran. Sifat kecerdasan emosional. Ini adalah kepribadian yang meliputi area luas kehidupan mental orang, jadi mengusulkan gagasan ini (i. Emosional) untuk mengevaluasi aspek-aspek yang sudah ditangani dapat menyebabkan kebingungan. Model campuran dimaksudkan untuk mencakup entitas (kecerdasan emosional) serangkaian aspek yang memprediksi keberhasilan dalam hidup, mengabaikan fakta bahwa, misalnya, sumber daya pribadi seperti optimisme tidak dapat disebut kecerdasan hanya dengan memprediksi keberhasilan itu. .

Mayer dan rekan menyimpulkan bahwa identifikasi kecerdasan baru yang berkontribusi untuk memprediksi kesuksesan dalam hidup, di luar apa yang dilakukan kecerdasan abstrak, adalah perlu dan diinginkan. Kecerdasan emosional (sebagai keterampilan) mengidentifikasi bidang kemampuan kritis untuk bidang fungsi manusia tertentu. Mereka juga menganggap bahwa kecerdasan emosional adalah keterampilan yang ditemukan di antara emosi, sehingga tes keterampilan kecerdasan emosional (mental) adalah instrumen yang tepat, yang juga meningkatkan daya prediksi kecerdasan umum dan komponen tertentu sampai batas tertentu. kepribadian telah terbukti dimiliki. Yang ideal adalah untuk membangun langkah-langkah terpisah dari kecerdasan emosi (dianggap sebagai keterampilan) dan kepribadian, berusaha mencegah mereka dari percampuran secara acak serangkaian kepribadian dan atribut emosional, seperti yang terjadi dalam model campuran.

Ini akan memungkinkan menganalisis kontribusi terpisah dari masing-masing konstruksi ini. Dasar neurologis kecerdasan emosi Fungsi amigdala (dalam sistem limbik) dan keterkaitannya dengan neokorteks merupakan inti dari kecerdasan emosional. Oleh karena itu, substrat biologis emosi ditemukan dalam struktur otak yang paling primitif dari sudut pandang filogenetik, dibandingkan dengan struktur yang menjadi dasar fungsi rasional (neokorteks). Koneksi yang ada antara amigdala dan neokorteks merupakan inti dari pertukaran dinamis antara emosi dan penalaran, yang menyoroti pentingnya perasaan ketika membuat keputusan. Cara-cara di mana struktur-struktur ini memengaruhi proses pengambilan keputusan dalam kehidupan beragam, tetapi bagaimanapun juga itu merupakan pengaruh tidak langsung.

Konsep lain yang terkait dengan kecerdasan emosi. Ada beberapa konsep serupa lainnya yang melengkapi kecerdasan emosi dalam beberapa cara. Misalnya kreativitas emosional, kompetensi emosional dan pemikiran konstruktif.

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Apa itu bidang emosional - Psikologi Kepribadian, kami sarankan Anda memasukkan kategori Psikologi Kepribadian dan Diferensial kami.

Direkomendasikan

Keliru
2019
Diet untuk sindrom metabolik
2019
Cara menyembuhkan luka jiwa dan hati
2019