Cara membantu anak saya membaca

Apakah Anda khawatir dengan banyaknya orang yang Anda kenal yang jarang membaca untuk kesenangan? Apakah Anda ingin anak Anda suka membaca dan mengembangkan gairah hidup untuknya? Apakah Anda khawatir tentang program membaca sekolah yang menekankan fonetik dan kata-kata penglihatan, tetapi tidak pemahaman? Apakah Anda ingin tahu cara membantu anak Anda membaca ?

Jika Anda mengangguk pertanyaan ini, Anda adalah kandidat yang tepat untuk mengajar anak-anak Anda membaca. Dalam artikel ini kami menunjukkan kepada Anda bagaimana cara mengajar anak Anda membaca .

Anak saya tidak belajar membaca: apa yang harus saya lakukan?

Sayangnya, terlalu banyak orang tua memiliki gagasan yang salah bahwa membaca harus diajarkan oleh sekolah dan bahwa itu membutuhkan banyak bahan, lembar kerja, kartu alfabet, buku khusus dan sumber daya lainnya. Tidak ada yang lebih jauh dari kenyataan. Tidak ada yang lebih siap untuk mengajar anak-anak mereka membaca daripada orang tua mereka sendiri. Jika Anda ingin tahu cara membantu anak Anda membaca, kami sarankan Anda mengikuti langkah-langkah ini:

Langkah 1: Perilaku Pra Membaca

Ada kegiatan yang tidak menyerupai membaca sama sekali, tetapi itu mempersiapkan dasar bagi seorang anak untuk menjadi pembaca yang baik. Perilaku membaca awal ini dapat muncul secara spontan melalui pengamatan dan mimikri anak sendiri atau orang dewasa dapat mendorongnya.

  • Cari dan dorong yang berikut ini: Lihatlah poster, label, kemasan, dll. Anak-anak mungkin tahu bahwa sebuah tanda bertuliskan "Kafetaria" sebelum mereka dapat membaca surat-surat itu.
  • Kesadaran Sajak
  • Konsep tentang pencetakan: Apakah anak itu tahu di mana dia berada dalam sebuah buku? Apakah Anda memiliki perasaan bahwa halaman berputar satu per satu dan selalu pada arah yang sama? Saat Anda membaca, arahkan ke kata-kata sehingga mereka dapat melihat bahwa Anda membaca dari kiri ke kanan.

Ketika seorang anak menunjukkan perilaku dan keterampilan ini dengan orang lain, ia mungkin siap untuk belajar membaca. Jika tidak, kerjakan kegiatan seperti ini dalam rutinitas harian Anda untuk membantu membimbing mereka ke arah yang benar.

Lanjutkan membacanya dengan lantang . Jika anak-anak belajar bahwa membaca adalah pengalaman yang menyenangkan melalui membaca dengan keras, mereka akan termotivasi untuk mempelajari keterampilan untuk diri mereka sendiri.

Langkah 2: Pelajari huruf-huruf untuk membantu anak membaca

Jelas, kan? Tetapi Anda mungkin terkejut dengan pertanyaan berikut tentang pembelajaran huruf:

Surat-surat tidak harus diajarkan dalam urutan abjad . Pikirkan tentang hal ini: Jika Anda mengajari dia huruf a, m, t, dan s, anak dapat mulai membaca beberapa kata sederhana segera dan itu sangat menarik bagi mereka. Kemajuan cepat seperti itu membuat anak-anak tetap termotivasi dan motivasi intrinsik sangat penting pada saat-saat pertumbuhan mereka.

Menguasai satu huruf menyiratkan dua keterampilan yang berbeda: Identifikasi huruf secara visual dan hafalkan bunyi yang terkait dengannya. Lalu ada lirik yang membuat lebih dari satu suara ... tetapi nanti akan dipelajari.

Menggunakan indera dan gerakan membantu anak-anak menghafal surat-surat itu . Bangun surat dengan tanah liat, gambar surat dengan jari Anda di punggung anak, kaitkan gerakan dengan bunyi surat seperti melompat dan membuat bunyi huruf s.

Satu paparan saja tidak cukup . Harus ada banyak hafalan untuk mempelajari semua huruf dan suara. Menggabungkan banyak ulasan dan jangan terburu-buru.

Langkah 3: Campurkan suara

Untuk mengetahui bagaimana membantu anak Anda membaca, penting untuk mengikuti langkah ini untuk mencampur suara. Beranjak dari pengetahuan huruf individual ke membaca kata-kata adalah tentang mencampur suara. Coba teknik ini:

  • Menggunakan kata 2 atau 3 huruf, arahkan ke huruf dan ucapkan setiap suara.
  • Kemudian mulai lagi di awal kata. Geser jari Anda perlahan di bawah huruf saat Anda meregangkan suara dan sendi.
  • Usahakan anak mencoba melakukannya juga.

Kiat: Sederhanakan di sini. Batasi diri Anda pada kata-kata yang membuat setiap hurufnya terdengar "normal". Jauhi kata-kata di mana dua huruf bekerja bersama untuk membuat suara baru.

Langkah 4: Mulai masukkan kata kunci

Kata-kata yang terlihat biasanya adalah kata - kata pendek yang sering muncul dalam teks dan terkadang tidak mengikuti aturan ejaan yang dapat diprediksi. Dalam hal ini lebih baik untuk mempelajarinya dengan hati.

Praktik kata visual dapat mencakup kartu memori, pencarian kata dalam buku dan penggunaan game komputer.

Ada banyak jenis strategi pembelajaran, namun, salah satu cara favorit saya untuk mempraktikkan kata-kata penglihatan adalah melalui penggunaan teks atau pola yang dapat diprediksi. Ini adalah buku-buku di mana setiap frasa sama, kecuali sebuah kata yang dapat disimpulkan dengan bantuan gambar. Ini sangat membantu mereka.

Langkah 5: Bekerja dengan keluarga kata

Anda akan mendapatkan banyak manfaat jika Anda menghabiskan waktu bersama keluarga kata. Ajari anak-anak bahwa jika mereka dapat membaca kata yang mengandung -an, mereka dapat membaca yang lain yang berisi dua huruf itu. Bekerja dengan keluarga kata yang paling Anda pelajari .

Langkah 6: Keterampilan Fonetik

Mempelajari suara masing-masing huruf hanyalah sebuah dasar. Ketika pola fonetik diperkenalkan, urutan ini dapat diikuti:

  • Campuran: Dua huruf yang sering bersama dalam kata-kata, kedua suara huruf dapat didengar. Contoh: bl
  • Digraphies: Dua huruf yang menghasilkan suara baru
  • Terpaku Suara: Ini adalah campuran, tetapi mereka adalah 3 huruf dan muncul di akhir kata.

Ada banyak lagi pola dan aturan fonetis, tetapi ini adalah beberapa hal yang dapat dikerjakan pada awalnya. Jika Anda ingin tahu bagaimana bahasa diperoleh melalui pembelajaran, kami merekomendasikan artikel berikut tentang Noam Chomsky dan teori bahasa.

Langkah 7. Berikan artinya

Ini berarti bahwa ketika seorang anak mulai membaca kalimat dan teks yang lebih panjang, ia harus bisa mendapatkan makna darinya. Mereka harus memiliki gagasan tentang apa yang terjadi dalam cerita atau apa yang penulis ingin mereka ketahui.

Penciptaan makna harus dijalin bersama segera setelah anak mulai membaca kalimat. Bantu anak masuk akal:

  • mengajukan pertanyaan tentang apa yang baru saja mereka baca.
  • Mendorong mereka untuk membaca ulang jika mereka tidak mengerti apa yang dikatakan penulis.
  • Peragakan reaksi Anda sendiri terhadap teks

Apa arti belajar membaca jika Anda tidak menikmati cerita, belajar sesuatu yang baru, atau terkena cara pandang yang berbeda terhadap sesuatu?

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Cara membantu anak saya membaca, kami sarankan Anda memasukkan kategori Pendidikan dan teknik belajar kami.

Direkomendasikan

Mengapa saya memiliki kelenjar putih
2019
Pengaruh sosial dan tekniknya
2019
Gangguan terkait zat: teori sikap-perilaku
2019