Latihan stimulasi dini untuk bayi

Stimulasi dini adalah untuk memberikan anak-anak dengan kegiatan yang memperkuat dan mempromosikan pengembangan saraf optimal mereka. Stimulasi dini bermanfaat dan lazim untuk melakukannya ketika datang ke anak-anak dengan beberapa jenis cacat (visual, pendengaran, intelektual, ...) atau rentan terhadap itu. Meskipun juga sangat praktis untuk melakukan kegiatan stimulasi dini dengan semua anak berusia antara 0 dan 8 tahun, apakah mereka menderita cacat atau gangguan perkembangan saraf. Jika Anda seorang ibu atau ayah, Anda mungkin merasa sangat menarik untuk membaca artikel ini: latihan stimulasi dini untuk bayi .

Apa itu stimulasi dini?

Otak anak-anak ketika mereka lahir setara dengan buku kosong, jadi tujuan latihan stimulasi awal berkisar pada menulis halaman-halaman buku ini. Ini akan menjadi metafora yang membuatnya sangat jelas bahwa orang mulai dari awal ketika mereka dilahirkan tetapi ketika neuron mereka saling berhubungan mereka meningkatkan kapasitas mereka, oleh karena itu, dengan stimulasi dini itu dimaksudkan untuk meningkatkan koneksi neuron ini .

Di satu sisi, ada neuron yang sudah terhubung ketika bayi lahir, seperti koneksi saraf yang memungkinkan bernapas, detak jantung, antara lain. Namun, di sisi lain, ada neuron lain yang jika tidak terhubung tidak akan berguna untuk bayi dan, oleh karena itu, harus dirangsang untuk mendukung koneksi mereka.

Waktu optimal untuk merangsang neuron anak adalah tahun-tahun pertama kehidupan mereka, kira-kira dari lahir hingga delapan tahun . Setelah tahun-tahun pertama kehidupan anak telah berlalu, masih mungkin untuk merangsang koneksi saraf meskipun akan lebih rumit karena sirkuit neuron telah dibuat pada tahun-tahun sebelumnya dan sirkuit baru tidak dapat dibuat.

Area stimulasi dini

Area apa yang termasuk stimulasi dini? Ada berbagai bidang perkembangan yang dapat distimulasi atau diaktifkan melalui latihan stimulasi dini, dan masing-masing harus distimulasi sesuai dengan usia anak. Bidang pengembangan stimulasi dini adalah:

  • Perkembangan sensorik : merangsang panca indera. Ini termasuk stimulasi visual, pendengaran, sentuhan, gustatory dan penciuman.
  • Pengembangan motorik : merangsang keterampilan dan koordinasi gerakan. Ini termasuk stimulasi keterampilan motorik halus, keterampilan motorik kasar, pengetahuan tentang skema tubuh seseorang, koordinasi dan lateralitas (kiri / kanan) dan kemungkinan ekspresif.
  • Perkembangan kognitif : merangsang kapasitas intelektual anak, harus dicatat bahwa membaca dan menulis memainkan peran penting. Ini termasuk stimulasi kreativitas, penalaran logis, orientasi spasial (dalam ruang dan waktu), perhatian selektif, memori, pengamatan, konsep perhitungan dan numerik, perkembangan emosional dan emosional dan kemampuan bersosialisasi.
  • Perkembangan linguistik : merangsang kemampuan bahasa, kemampuan mendasar untuk mengembangkan kecerdasan, mengingat hubungan erat antara penguasaan bahasa dan perkembangan kognitif. Sangat penting untuk merangsang kemampuan ini sekitar usia enam tahun, ketika anak-anak sedang dalam proses belajar melek huruf. Ini termasuk stimulasi ekspresi lisan, ekspresi tertulis dan literasi.
  • Pengembangan dan perolehan kebiasaan perilaku : merangsang kepribadian anak, termasuk ketertiban, ketulusan, kedermawanan, tanggung jawab, dan banyak nilai lainnya. Ini adalah stimulasi yang sama pentingnya, berpusat pada kepribadian Anda.

Stimulasi dini untuk bayi prematur

Bayi prematur adalah bayi yang lahir sebelum usia 37 minggu kehamilan normatif, setara dengan sembilan bulan kehamilan. Dilahirkan secara prematur menyiratkan faktor risiko defisiensi dan / atau kecacatan. Prematuritas juga mengarah pada risiko tinggi menderita kelainan umum perkembangan motorik, psikis dan sensorik, yang sering menyebabkan kesulitan belajar. Selain itu, dampak pada tingkat keluarga dan sosial yang menyebabkan risiko ini juga harus diperhitungkan, meskipun jika perawatan dan tindak lanjut yang tepat dilakukan, sebagian besar bayi prematur dapat memiliki evolusi jangka panjang yang normal.

Dengan demikian, dengan menghadirkan kemungkinan tinggi menderita gangguan perkembangan saraf, stimulasi dini untuk bayi prematur sangat menguntungkan untuk mendukung perkembangan saraf mereka . Perawatan yang paling umum pada bayi prematur adalah stimulasi dini, fisioterapi, terapi wicara, dukungan dan adaptasi dalam pendidikan anak dan tindak lanjut. Oleh karena itu, ini adalah kerja sama antara para profesional yang berbeda.

Contoh latihan stimulasi dini

Kita telah melihat apa stimulasi awal, area apa itu terdiri dan juga seberapa bermanfaatnya dalam kasus bayi prematur. Tetapi bagaimana stimulasi dini dilakukan? Berikut adalah contoh latihan stimulasi dini untuk bayi, baik untuk bayi prematur atau tidak:

  • Latihan untuk merangsang pandangan : kita memilih objek, tidak terlalu besar, yang menarik perhatian bayi (karena warna, bentuk ...), kita letakkan di bidang penglihatannya, sekitar 20-30 sentimeter, kita gerakkan perlahan dari kiri ke kanan dan dari atas ke bawah, dengan maksud agar bayi mengikuti jalur objek dengan matanya dan, dengan demikian, dapat menerapkan gerakan mata. Latihan stimulasi dini ini biasanya dilakukan antara 0 dan 3 tahun.
  • Latihan untuk merangsang keterampilan motorik halus : berikan anak lentil (atau benda yang sangat kecil, seperti pelet) dan botol. Latihan yang harus dilakukan anak terdiri dari memasukkan semua lentil ke dalam botol, satu per satu, dan membawanya dengan jari-jari tangan. Sangat penting untuk memastikan bahwa anak tidak memakan lentil atau memasukkannya ke dalam hidung. Latihan stimulasi dini ini biasanya dilakukan antara 4 dan 6 tahun.
  • Latihan untuk merangsang ingatan : dengan karton, gunting dan spidol, Anda dapat membuat anak Anda permainan yang menyenangkan yang juga akan merangsang ingatannya. Potong karton menjadi kotak, dan dalam kotak ini Anda menggambar objek (bola, kaus kaki ...) sehingga Anda memiliki dua gambar dari setiap objek yang tersisa. Setelah kartu persegi selesai, Anda memiliki permainan siap. Cara bermain Di depan anak Anda meletakkan kartu menghadap ke bawah dan berantakan, maka anak harus menemukan pasangan. Anda harus mengangkat dua kartu dan jika tidak cocok, Anda meletakkannya kembali menghadap ke bawah, dan seterusnya. Latihan stimulasi awal ini sudah terkenal, Anda bisa membelinya atau membuat game sendiri dan menyesuaikan gambar dengan apa yang disukai anak-anak Anda.

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Latihan Stimulasi Dini untuk Bayi, kami sarankan Anda memasuki kategori Gangguan Belajar kami.

Direkomendasikan

Keliru
2019
Diet untuk sindrom metabolik
2019
Cara menyembuhkan luka jiwa dan hati
2019